
Poucos são experimentados // suficientemente // na diferença entre um objeto // erudito e // uma coisa pensada.
O significante se define pela oposição significante. O significante é a ação do parasita linguagem na produção do ser falante.
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Este vídeo-textura apresenta uma relação entre a coisa pensada e a ação do parasita significante. Ele foi estruturado sobre o vídeo do caminhar de Heidegger que se torna cíclico - se repete, dia após dia e, no vídeo sempre. A partir de sua metade ele mostra a imagem de um segundo vídeo sobreposto, no qual temos Pedro Barbosa falando sobre o lançamento de um de seus livros poéticos. Trata-se do impulso poético que Barbosa proporcionou a nós com o seu trabalho dentro da ciberliteratura. No seguimento temos uma sobreposição da animação do conceito-textura Lexia do Labirinto 2000, acompanhando o pensamento de Lacan que diz que o significante se define na oposição significante. Ela marca uma repetição, um retorno, um ciclo no qual a reticularidade da linguagem se faz presente, de forma rizomática, acentrada e renitente. É a estrutura do signo. |
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A imagem da textura-conceito "uma coisa pensada" assume as cores forte do magenta e do amarelo, apresentando sobre o matiz do fundo sígnico os filósofo caminhante e o poeta da ciberliteratura. Sobre eles a justaposição das palavras do texto a experiência do pensar, embaralhadas pelo motor-textual de Barbosa.
Luís Carlos Petry. Pesquisador e professor no Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (MD) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil (PUCSP). Filósofo e artista digital. Formação no Liceu de Artes Casa Velha (Novo Hamburgo, RS). Formação em Filosofia Hermenêutica com Ernildo Stein (UFRGS/PUCRS). Formação em psicanálise no Centro de Estudos Freudianos do Brasil. Doutor em Comunicação e Semiótica (2003), pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação e Semiótica da PUCSP. Pesquisador do NuPHG, Núcleo de Pesquisa em Hipermídia e Games da PUCSP e do Cedipp (ECA-USP), Centro de Comunicação Digital e Pesquisa Partilhada.