Olá pessoal.
Cliquem link abaixo da imagem a seguir para acessarem a página de instruções e download da Retomada da Revolução Digital. Após esta retomada nós iremos fazer uma atividade-exercício de fixação que contará para o N1.

http://www.topofilosofia.net/hipermedias/rev_digital_01.html

Para o povo dos MACs eu irei, especialmente colocar um link para acesso até segunda (15.03.2010) aqui

Clique na imagem acima para acessar a Página da Retomada da Revolução Digital
e siga as instruções dadas na mesma. Abraços LCPetry

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Questões da Atividade  “A Revolução Digital”

Explicação da Atividade:
A sugestão é a de que a atividade seja realizada em dupla [de dois ]: isto na eXperança de que os acadêmicos troquem idéias e as debatam e não simplesmente fatiem a tarefa para realizá-la !!! rssss: Veja o seguinte: Nós temos os seguintes campos interativos (ou pseudo) no aplicativo A Revolução Digital.  (1) Media Revol; (2) Subjetividade; (3) Vídeos; (4) Conceitos e (5) Contacto. Cada um deles contém informações importantes para se compreender um pouco mais “alargadamente” o fenômeno da chamada revolução dos novos media.

A minha demanda ao grupo de trabalho é a de que ele leia o conteúdo (texto) e assista aos vídeos ali colocados e pense a seguinte questão: “considerando a nossa posição de acadêmicos de comunicação (em Cinema, Rádio, Televisão, Publicidade e Relações Públicas), como nós (1) nos sentimos diante das transformações que se processam atualmente (devidas a tal Rev Digital), (2) quais as perspectivas que imaginamos para a nossa atividade profissional, (3) quais são os ganhos ou vantagens que eu recebo ou conquisto com a Rev. Digital e quais as desvantagens que eu recebo ou sofro com a Rev. Digital e (4) como o seu setor de formação (em Cinema, Rádio, Televisão, Publicidade e Relações Públicas), em sua análise atual, se beneficia com esta mudança social, econômica, técnica, política e cultural que Lucia Santaella chama de revolução líquida?”.

Ao pensar os tópicos de 1 a 4 acima, escreva um post que contextualize eles (realizado ao modo de uma redação, com tópico frasal, desenvolvimento e conclusão) e postem no nosso BLOG. Para tanto vocês deverão se cadastrar nele (o que já é uma trafera de aprendizagem). A tarefa deverá ser realizada e postada no Technoblog até 26 de março de 2010 e irá compôr na nota do N1.

Bom trabalho.

Seminário sobre o Trabalho de Kerckhove: A pele da cultura

O livro para o Seminário sobre Novas Tecnologias é de Derrick de Kerckhove. Veja a referência da livraria cultura:

Pele Da Cultura, A

Investigando A Nova Realidade Eletronica

Autor: KERCKHOVE, DERRICK DE
Editora: ANNABLUME
Assunto: COMUNICAÇÃO

ISBN: 857419977x
ISBN-13: 9788574199771
Livro em português
Brochura
- 21 x 14 cm 1ª Edição – 2009

Organização do livro: Esta obra apresenta – Capítulo 1 – Tecnopsicologia – os efeitos das tecnologias elétricas; Capítulo 2 – Televisão – a imaginação coletiva; Capítulo 3 – O programa alfabético – as origens da tecnologia; Capítulo 4 – Ciberespaço; Capítulo 5 – Romance de beira de estrada – a televisão se casa com o computador na autoestrada da informação; Capítulo 6 – O ’stress’ da velocidade – aceleração e crise; Capítulo 7 – Babel e Jericó – metáforas arquitetônicas; Capítulo 8 – Ciberdesign – critérios de design para a ciberatividade; Capítulo 9 – Audição oral versus audição letrada; Capítulo 10 – Mídia e gêmero; Capítulo 11 – Graus de realidade nas mídias e na cultura; Capítulo 12 – Massa, velocidade e cibercultura; Capítulo 13 – Formas de pensar digitais e analógicas; tendências em computação; Capítulo 14 – A pele da cultura – concebendo novas tecnologias; Capítulo 15 – Arte vulcânica; Capítulo 16 – Ecologias cyborg – biomecânicas; Capítulo 17 – A inteligência coletiva – a ascensão da internet e a aldeia global; Capítulo 18 – Mudar as nossas mentes – uma breve história; Capítulo 19 – Psiotecnologias; Capítulo 20 – Pensar(refletir sobre) a Terra.

Tarefa:
Na semana de 15 a 19 de março (2010) iremos organizar os grupos de trabalho do Seminário. Os grupos irão ler o livro e realizarem uma exposição sobre a sua leitura e aplicando ela sobre um tema de sua escolha/eleição [exemplos: origens, ciberespaço, imaginação, resistência, stress, velocidade, design, arte, ecologia, inteligência, aldeia global, psicotecnologia, imagem, interação, etc.] O tema escolhido bem como o grupo devem ser registrados com o professor e serão agendados aqui no Blog.

As apresentações [e dicussões com os grupos] serão relizadas na semana de 05 a 09 de Abril e comporá na nota de N1. Em caso de Dúvidas, você pode enviar um e-mail para o professor.

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O jogo Medieval Arteria lhe propõe uma aventura medieval em um ambiente correspondente, que aliais foi muito bem construído. Neste jogo o objetivo é encontrar a chave e abrir uma porta, para encontrar essa cheva o jogo propõe que navegue por todo seus ambientes.

O Pós-Aver Fate é um jogo onde o participante/ jogador esta online e fica como atirador, nele você vai matando seus inimigos e chegando a fases bônus. É um jogo onde a pessoa entra para se divertir, diferente do Recreation Room da primeira atividade onde o mesmo pode ser usado como instrumento de apresentação de trabalho.

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Maria Luisa Marino, Rafaella Gimenes & Stephanie Dickerhof

O game proposto, Medieval Arteria e’ um jogo super diferente, por ter uma aparencia verdadeira. Como dito pelo seu criador, ele utilizou imagens verdadeiras do Reino Unido para fazer essa estetica medieval. Nosso grupo considerou esse tipo de recurso muito especial, uma vez que pelo qual, podemos acessar imagens ou paisagens da era medieval em paises que talvez nunca iremos conhecer.

Nao achamos que nesse game caberia monstros e tiros, passaria uma imagem mais para o lado da ficcao do que para a realidade. No momento em que voce esta jogando, parece estar realmente naquele lugar, e uma vez que aparecessem aliens ou monstros, tiraria essa ideia de realidade.

Agora uma sugestao seria poder jogar em equipe. Conseguir fazer com que mais de uma pessoa jogue, e participe com as outras. Ai, o vencedor seria aquele que encontrasse a chave no minimo de tempo possivel.

Ja o game Pos Aver, e’ um jogo totalmente virado para o lado da ficcao. Nesse sim cabe a ideia de robos, aliens e monstros. O jogo e’ feito em 3d, ou seja, permite o usuario enxergar as capacidades graficas do Engine Unity. Muito bem elaborado, e de cenarios fantasticos.

Esse jogo permite uma interatividade bem maior do que o primeiro, uma vez que suas acoes sao necessarias para evitar sua morte no jogo. Nosso grupo preferiu o primeiro jogo, uma vez que ele foge dos jogos cliches de matanca e tiros. Justamente, o interessante desse jogo, sao as imagens. Voce chega a viajar, a entrar no jogo.

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Giancarlo Galante
Stephanie Almeida
4EPN

O Medieval Arteria é um game, que por sua vez acaba sendo muito completo mas sem interação entre o jogador e outros personagens do jogo. Ele é bem interessante e tem algumas fases, das quais passamos em 2. Inspirado em lugares com aspectos medievais no Reino Unido como é citado na pagina do game, o criador teve a capacidade de criar algo que fez parte da historia, para um aspecto que hoje nos é muito importante : a tecnologia.
O game em 3D faz com que o jogaador queira conhecer as diferentes partes desse mundo medieval, e veja sua beleza e tambem suas ruinas de diversas formas.
O simples fato de podermos “viajar” por lugares semelhantes aos reais já se torna um passo além da imaginacao.
Uma sugestao ao game seria que ele podia colocar algum tipo de interacao entre o jogador e algum personagem do jogo, ou algum tipo de obstaculo ao inves de so procurar a chave por um espaco vazio.

Já o segundo game, o Pós-Aver Fate se constitui em um jogo de arminha, atirador em 1a pessoa, que é muito legal. O jogador/usuario terá acesso a diversos cenários e interage com personagens futuristas. O Pós-Aver Fate segue a linha do Medieval Arteria, que permite que o usuário enxergue as capacidades gráficas do Engine Unity, a partir de estruturas 3D.
Este tambem proporciona maior interatividade do que o primeiro game. Mas o segundo game é mais comum, e como o Medieval passa um cenario muito mais realistico, gostamos mais ! Algo que nao gostamos foi o fato de ter que bvaixar os games, que infelizmente nao rodam em alguns computadores, entao tivemos um pouco de dificuldade de efetuar esta atividade fora de sala de aula, mas fora isso, sao incriveis, e é impressionante como a tecnologia pode nos mostrar algo tao proximo a realidade tao de perto.

Obrigada por tudo prof. !!! Boas Ferias !!!

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